隨著四、六級的不斷改革，作文題目的要求也在逐年變化，從*早的中文大綱到英文大綱，再到后來的名人作文、看圖作文和作文很快。以下為大家總結(jié)了英語6級通用作文模板，希望大家喜歡。

一、英語CET-6論文風格的通用模板，具有相反的觀點

A.有些人認為X是個好東西，同意X，為什么？

B.有些人認為X是壞事，反對X。為什么？

C.我的意見。

有些人贊成做X的想法。他們指出支持X的第一個原因。他們也爭論支持X的另一個原因。

然而，其他人站在不同的立場。他們認為做 X 是有害的。他們堅定地指出反對 X 的第一個理由。一個例子可以給出這個論點的細節(jié)：一個例子。

這兩種說法都有一定道理。但我認為 X 的優(yōu)點大于缺點。除了上面提到的可能帶來的負面影響，X還可能有X的缺點。

二、英語六級批評和意見式作文通用模板

A.一個錯誤的觀點。

B.我不同意。

許多人認為這是錯誤的觀點。這么說翻譯出題模板，就是對這個觀點的進一步解釋。他們舉的一個例子是（根據(jù) X 對一組 Y 進行的調(diào)查，幾乎 80% 的人同意或受到這種錯誤觀點的影響）。

這些人的信仰中可能有一些真實的成分。但如果我們深入思考，我們會毫無保留地得出與錯誤觀點相反的觀點。我的信念背后有很多原因。 （以下指議論文的寫作）。

三、英語六大社會問題（現(xiàn)象）式作文通用模板

A.社會問題或現(xiàn)象。

B.產(chǎn)生原因

C.對社會和生活的影響

D.如何阻止它。 （如果有問題）

E。前景預測。

如今，存在著嚴重的社會/經(jīng)濟/環(huán)境問題

問題。 （X 越來越成為公眾的共同關注點）。根據(jù)一項調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容說明了這一現(xiàn)象的情況。或者舉個例子。

導致這個問題/現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有幾個。以下是指辯論式論證的寫作。

X 對社會和我們的日常生活產(chǎn)生了實質(zhì)性的影響，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。

應該采取十幾種措施來防止X給我們帶來更大的傷害。參考辯論式議論文的寫作。

基于以上討論，我可以很容易地預測，越來越多的人會……..

02 圖片/表型構成

圖片/圖表組合是 2012-2015 年四年級和六年級作文*常見的寫作方式。給出了圖片+大綱，大家可以根據(jù)需要寫。

圖片合成模板1：

①如圖所示，______（描述圖片內(nèi)容）。圖片讓我們想起了中國的一句古話——______（進一步解釋圖片的意思）。

②無疑，圖中所傳達的象征意義是___。一、_____（解析第一個意思）。更常見的是_____（進一步闡述隱含的含義）。所以說到成功的關鍵，*重要的是

____（深意總結(jié)）。

③一句話，_______（總結(jié)全文，提出建議）。只有這樣我們才能_______（強調(diào)主題）。

圖片合成模板二：

①如圖所示，______（簡單描述圖片）。盡管如此翻譯出題模板，______（描述現(xiàn)狀）。

② 我們可以從______（做某事）中獲益良多。首先，______(優(yōu)勢一)。此外，______(優(yōu)勢二)。*后，______(優(yōu)勢三) .

③總之，______（結(jié)論）。

圖表構成模板1：

①條形圖_______（給出圖表來源）反映______（解釋圖表中反映的現(xiàn)象）。從這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出______（具體說明這個現(xiàn)象）。

②一般來說，_______（分析造成這種現(xiàn)象的幾個原因）因素促成了這種現(xiàn)象。一方面，_______（第一個原因）。另一個原因是______（第二個原因）。

③就我而言，______（發(fā)表個人意見）。首先，_______（解決方案之一）。第二，_______（另一種解決方案）。

圖構成模板二：

如上圖/圖表/圖表/表格所示，__________在過去__________發(fā)生了巨大變化。雖然_________，現(xiàn)在__________的百分比是__________。同時，_________的數(shù)量猛增至____。

導致快速變化的原因主要有兩個。第一個是_________。其次，__________。

在我看來，這些變化對_________有很大影響。同時，_______?？偨Y(jié)一下，_________。

03 哲理名言作文

名人式作文*早出現(xiàn)在2011年的四年級和六年級作文中，后來多是2012-2015年六年級作文的考試方式。題目要求你對著名的英文名言或哲學文本提出你的意見和建議。這種考試方式出現(xiàn)在2017年12月的六級作文中。

模板 1：

①有一句廣為流傳的詼諧說法是______（介紹格言）。有趣的是，這句話諷刺地反映了______（名言反映了事實）的事實。

②我們的生活會遇到各種各樣的障礙和挫折，可能會讓我們筋疲力盡。因此，______（中心論點）。更重要的是，______（進一步闡述了中心論點）。例如，______（論證示例）。顯然，______（得得出本段的結(jié)論）。

③總而言之，______（結(jié)論），正如古語所說，______（呼應開始）。

模板二：

① ______（名言的指者）的名言說明了______（名言的英文）。

②______（名言的指者）說的很符合我自己的心態(tài)。第一，______(論點一)。第二，______(論點二)。

③雖然，______（辯證地討論問題）。

04 幾種應用文本模板

2016 年 6 月，我突然收到一封四級作文考試的感謝信。 2017 年 6 月，我要求每個人都為他們不使用的東西做廣告。事實上，作文考試的范圍并沒有超出大綱。 《2016年四六級新大綱》一直要求大家“能寫出通用的實用作文”，所以這次柜主特意為大家準備了各種應用作文模板~

一、感謝信模板：

親愛的_____，

我寫這封信是為了表達我對__________的真誠感謝。如果不是你在 ___________ 的幫助，我擔心 ___________ 可能沒有____________。我希望你知道你的幫助 __________。它不僅是____________，而且是__________ .我會永遠記住__________。

我希望我能有機會通過邀請您來______來回報您的熱情款待。請您告訴我您是否____________？我期待很快見到你！

再次感謝________。請接受我的感謝并將我*良好的祝愿轉(zhuǎn)達給____________。我希望能盡快收到您的來信。

你的，

___________

二、求職信模板：

親愛的___________，

我是_______，我想應聘___________張貼在________上的職位。我已附上我的簡歷副本以供考慮。我相信我的資格非常符合您的要求。

我是_______專業(yè)，我將在___________畢業(yè)。除了我____________的經(jīng)歷，我_________。我相信我的教育和經(jīng)歷__________。你會發(fā)現(xiàn)我是____________。

感謝您抽出時間查看我隨附的簡歷，如果您需要任何其他信息，請隨時與我聯(lián)系。如果你能給我一個面試的機會，那就太好了。

*好的問候。

真誠的

____

三、邀請函模板：

親愛的__________，

我寫這封信是為了拜訪_________。你們中的一些人可能知道，________。面對面，____。

我們有必要________。一方面是__________。另一方面是_________?，F(xiàn)在是時候____了。首先，我們應該_________。其次，__________。

請通過_________聯(lián)系我們。請加入我們的努力_________。

感謝您的參與

真誠的

___________

四、推薦信模板：

親愛的__________，

我寫信是為了表達我對 __________ 的關注/提出我的建議。（或者我寫信是為了請你到 __________。）我注意到/聽說了__________。我真的很擔心/很高興

__________ 可以理解，因為 __________。但是，我認為不應忽視潛在的風險。*嚴重/*明顯的風險是__________。在這個意義上， __________。為了防止有一天風險成為現(xiàn)實，您/我們應該__________。 （或者__________可以理解，因為__________。我的建議是__________，因為__________。如果你想__________，你應該__________。）

感謝您的關注。我希望你能認真考慮我的建議。

真誠的，

____

五、道歉信模板

親愛的__________，

我寫這封信是為了向您道歉____。我對我的過錯感到非常抱歉，這不是我的本意_______。

為了彌補我的錯誤，我想____作為我道歉的象征。如果一切都失敗了，我會盡快____。你能告訴我你認為哪種方式可行嗎？

再次為我的行為造成的問題深表歉意。我期待著您的回音。

真誠的，

以上是CET-6通用作文模板，供大家分享。你可以做出有效的參考，進一步提高你的寫作能力。更多CET-6英語寫作技巧，請關注滬江網(wǎng)。