高中生物

生物姐姐今天給學(xué)生們總結(jié)的知識是關(guān)于生物遺傳學(xué)、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的難點。對這部分知識不了解、記不住的同學(xué)必須自己寫下表格的內(nèi)容，加深記憶。哦~

DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

三者的關(guān)系

1、工藝不同

（1)復(fù)制過程：DNA解旋，以兩條鏈為模板，根據(jù)堿基互補配對的原理，合成兩條子鏈，即子鏈和對應(yīng)的母鏈螺旋。（立即點擊下標題“高中生物”關(guān)注獲取更多知識干貨，每天更新?。?/p>

（2) 轉(zhuǎn)錄過程：DNA解旋，以其中一條鏈為模板，根據(jù)堿基互補配對的原理，形成單鏈mRNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯的模板，進入細胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合。

（3) 翻譯過程：以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)。

2、特點不同

（1)對于有細胞結(jié)構(gòu)的生物體，DNA復(fù)制發(fā)生在細胞分裂過程中，復(fù)制時解旋，半保留復(fù)制。

（2) 轉(zhuǎn)錄和翻譯發(fā)生在細胞分裂、分化等過程中。轉(zhuǎn)錄是一邊解旋一邊轉(zhuǎn)錄，DNA雙鏈完全保留。轉(zhuǎn)錄是以一條DNA鏈為模板合成RNA的過程，而不是一個過程 DNA分子可以通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA分子。實際上，轉(zhuǎn)錄是以一串基因為模板合成RNA的過程，一個DNA分子上有很多基因復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯的模板，可以控制多種基因的合成。蛋白質(zhì)，因此可以轉(zhuǎn)錄一個 DNA 分子 合成多個 RNA 分子。

（3)一個mRNA分子可以依次與多個核糖體結(jié)合，可以同時合成多條相同的肽鏈，可以依次合成多肽鏈。只有多肽鏈與核糖體分離，而多肽鏈必須在相應(yīng)的細胞器（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體）內(nèi)部進行加工，*終形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的活性蛋白。

三、三者之間的相關(guān)要素

（1)DNA含T但不含U，RNA含U但不含T，所以可以用放射性同位素標記T或U來研究DNA復(fù)制或轉(zhuǎn)錄。

（2)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄發(fā)生在DNA存在的部分，如細胞核、葉綠體、線粒體、細胞核、質(zhì)粒等。學(xué)生更容易忽略線粒體中也有少量DNA和葉綠體，這些DNA分子的基因可以控制一些蛋白質(zhì)的合成，所以線粒體和葉綠體中也有轉(zhuǎn)錄和翻譯所需要的酶和核糖體等條件，也會發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。

（3) 轉(zhuǎn)錄的RNA有3種。mRNA、tRNA和rRNA都是以DNA為模板通過轉(zhuǎn)錄合成的。但只有mRNA攜帶遺傳信息。

（4)DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄需要解旋酶。解旋酶的作用不是將DNA分子的雙鏈螺旋狀態(tài)解開成雙鏈線性狀態(tài)，而是打破DNA分子中的堿基對。 DNA的氫鍵將DNA的雙鏈解開成單鏈，可作為復(fù)制或轉(zhuǎn)錄的模板。

提示：

在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中，還有一個方面的知識比較難學(xué)。歡迎給生物姐姐留言。生物姐姐會盡力幫助你。