通過歷年試題對比，發(fā)現(xiàn)試題具有一定的規(guī)律性。

首先，從提問模式來看，在考查新陳代謝、生命活動調節(jié)、遺傳變異、生物學和環(huán)境等方面，可以說考試的主要知識點不會變。

從題型來看，有曲線型、表格信息型、圖解型、實驗探索型、數據計算型、信息遷移型、遺傳推理型等。

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題型一：曲線型答題模板

正確回答曲線座位題名的問題分析原則可以分為三個步驟：識別、明確點、線分析：

1、識別：弄清縱橫坐標的含義以及它們之間的關系，是回答此類習題的基礎。

2、亮點：坐標圖上曲線上有一些特殊的點。解決這類習題的關鍵是弄清楚這些特殊點的含義。如果是多條變化曲線的坐標圖，則應以行或列為單位進行比較分析，以揭示其變化趨勢。

3、分析線：根據縱橫坐標的含義，可以得出在一定范圍內（或超過一定范圍時），隨著“橫坐標”的變化，如何“縱坐標”會改變嗎？從而揭示曲線各段的變化趨勢及其含義。

注：如果是多變化曲線坐標圖，可以先分析每條曲線的變化規(guī)律，然后分析不同曲線變化的因果關系和序列關系，分別揭示變化趨勢，再進行比較分析找到符合問題含義的曲線。，結論或結論性語言在教科書中。

問題類型 2：表格信息

題型特點：屬于實質問題，但與一般實質問題不同。形式很多，但無論是哪一種題型，反映的信息都比較隱蔽，難以提取，給學生帶來了難度。

表格問題的一般解決步驟：

（1） 仔細閱讀并理解表格中的材料，明確表格所反映的信息。

（2）對表格材料進行全面分析，能準確把握表格與主題的內在聯(lián)系。

（3）結合教材中的問題和課本知識進行演示。

（4）材料分析過程的點睛之筆，原理與示范相結合，以達到自始至終回響的響應效果。

題型三：圖形和圖表

題型特征：可以用圖形或圖表的形式考察生物體的某種結構或某種生理過程。此類問題可以包含大量的生物學知識和信息，反映生命現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展以及生物體的結構、生理和相互聯(lián)系。

回答此類測試題的一般步驟：

1、 復習題意：

2、找到答案：

（1) 理清知識點：圖中涉及哪些知識點，是一個知識點，還是兩個以上的知識點，需要一一理清。

（2)兩個或多個知識點的圖要考慮這些知識點之間的區(qū)別和聯(lián)系，異同等。

問題類型 4：實驗探索

題型特點：實驗探究題主要包括設計、分析和評價。主要考察考生是否理解實驗原理和分析實驗結果的能力，是否具有靈活運用實驗知識的能力，是否具有在不同情況下進行知識遷移的能力。

命題方向：設計實驗是重點，包括設計實驗程序、實驗方案、實驗改進方法。

?回答此類試題時要注意以下幾點：

1、準確把握實驗目的：

明確實驗要解決什么“生物事實”，要解決“生物事實”的哪一方面。

2、明確實驗原理：

分析實驗所依據的科學原理是什么，所涉及的生物學相關學科的方法和原理是什么。

3、確定實驗變量并設置對照實驗：

找出自變量和因變量，確定實驗研究因素，以及影響實驗的無關變量；構思實驗變量的控制方法和獲得實驗結果的方法。

4、設計合理的實驗裝置和實驗操作，得出預期的實驗結果和結論。

題型五：數據計算

題型特點： 考試的核心是通過定量計算，檢驗學生對相關概念、原理和生理過程的理解和掌握情況。

命題方向：定量計算題的選擇主要涉及蛋白質、DNA、光合作用與呼吸、細胞分裂、遺傳育種、基因頻率、種群規(guī)模、食物鏈和能量流。首先，要明確知識體系，明確其所依據的生物學原理。

問題類型 6：信息遷移

題型特點：以生物學前沿技術、生命科學發(fā)展熱點問題、社會生活現(xiàn)實問題、生物實驗等為命題材料，以文字形式向考生提供信息，數據、圖表、圖形、圖形等。分析和處理信息生物翻譯過程的模板，掌握事件的特征，然后選擇或提煉相關問題的答案。

命題方向：運用知識解決實際問題的能力和理解以文字、圖表、表格等形式表達的生物信息的能力，以及收集信息、處理信息、信息轉換、交換信息的能力。

解決問題的一般策略是：

1、閱讀和瀏覽信息，理解定義的信息：

通過閱讀和瀏覽信息，明確話題事件和信息的類型，了解話題的主旨，定義話題下是否有子話題，確定解決問題的思路。

2、整合提煉信息，探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律：

對于詞干較長的題，可以快速瀏覽整個詞干，設置題目題目，分析給出的信息生物翻譯過程的模板，查找與題目相關的信息。

3、 遷移內部化信息，組織得出結論：

緊扣主題、抓重點，在整合精細化信息的基礎上，實施信息遷移和內化。信息傳遞分為直接傳遞和知識傳遞。直接遷移是指考生可以通過現(xiàn)場學習、閱讀和消化問題來學習新信息，將新信息轉化為自己的知識，直接回答。

問題類型 7：遺傳推理的答案模板

題型特征：遺傳推理題是根據一系列生命現(xiàn)象或事實，通過分析、推理、判斷等思維活動，利用遺傳原理或思維方法解決相關遺傳問題的一類題型。該題型具有難度高、測試功能強的特點。

命題方向：基因在染色體上的位置判斷、顯性隱性性狀判斷、基因型和表型推導、顯性純合子與顯性雜合子的區(qū)分、性狀遺傳遵循基因分離或自由組合規(guī)律的判斷法律等等。

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