被動(dòng)句1，答案D，分析項(xiàng)D，①為狀語后置句，②為一般句型。2 譯文：治理國(guó)家的人不要讓自己被積蓄的力量嚇倒！譯文：（墓中）五人受正義鼓舞，在周燎洲先生被捕時(shí)死于此事件。分析（1)“為...”，表為積極分子入黨人數(shù)與毫米對(duì)比表，教師職稱等級(jí)表，員工考核表，普通年金現(xiàn)值系數(shù)表被動(dòng). （2)完整句是判斷句，“……者，……也”；有兩個(gè)被動(dòng)句，“被”和“于”兩個(gè)字是符號(hào)。（三)@ > 賓語介詞 1 答案 D 項(xiàng) D 分析 ①是賓語的介詞句，②是定語的后置句。2 譯文：雖然還不是王者，但這是前所未見的事情。翻譯：應(yīng)該是李將軍吧？解析（1)對(duì)象為序言，“無知友”的意思是“無知夜”。（2)”

答案是燕趙、漢威、七楚六國(guó)所積累的金玉首飾。這里的分析使用了互文技術(shù)，不能按字面意思翻譯。（4）答案既不是叔叔也不是叔叔，也不是哥哥或弟弟。要分析“wu”和“xian”的互文性，必須將“xian”釋義為“不”。（5）@ >回答 林相如表揚(yáng)他后退幾步停了下來，靠在柱子上，頭發(fā)氣得正要戴帽子。“怒發(fā)沖冠”的分析用了夸張的方法X，但還是要翻譯成夸張的X，在前面加上“喜歡”或“幾乎要加”。（二) 翻譯標(biāo)準(zhǔn)-忠實(shí)，

1 題：原句是主謂倒置句和賓語介詞句，譯文沒有翻譯這兩種句型。更正：兒子能救人脫離險(xiǎn)境的精神在哪里？2 問：“客人知道發(fā)生了什么”是一個(gè)定語后句，尚未翻譯。更正：王子和知道這件事的客人都穿著白衣白帽送行。問題3：“微知油野”是否定句中的賓語介詞句?！爸痢笔谴~，實(shí)際意義必須翻譯。否則，將無法體現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。更正：（雖然）這不是國(guó)王，這是以前從未發(fā)生過的事情。4 問題：原句在句型上有兩個(gè)特點(diǎn)：“伊米氏”是意念的被動(dòng)句；“不依……呼”是固定句型，表達(dá)的修辭語氣比較委婉。這句話翻譯的時(shí)候，在這兩方面都不準(zhǔn)確。更正：世界已經(jīng)安定了，甚至謀劃叛亂滅族應(yīng)該不是吧？一個(gè)經(jīng)典肯定句實(shí)用公式的例子，現(xiàn)場(chǎng)更正表明答案的錯(cuò)誤在于段落中的正式名稱不明確，以至于不理解文本的含義而寫這是理所當(dāng)然的。答案是桓南縣突破殷荊州/收殷左旭人/羅啟生律師也在燕/桓

我在等待企業(yè)的熱情/會(huì)有一些殺戮/先行者的話/如果你感謝我/被釋放/企業(yè)學(xué)生回復(fù)/我是荊州官員/現(xiàn)在荊州垂死/生存待定/我顏謝桓公分析 首先，找出幾個(gè)名詞詞，如“桓南縣”、“殷荊州”、“羅啟生”、“咨詢”（官位，見注釋），為理解人與人之間的對(duì)話打下基礎(chǔ). 再打斷點(diǎn)明顯的標(biāo)志性詞，如“顏”、“月”、“吳”、“今”、“我”等。這些詞要么是句首的詞首詞，要么是詞尾詞在句子的末尾。以此為基礎(chǔ)，可以得出合理的結(jié)論。判斷。*后，根據(jù)整個(gè)句子的搭配來確認(rèn)。一、文言翻譯二、 文言肯定句的回答是聽說的/丁氏穿井得一人/郭仁道/文志于宋軍/宋軍讓人問于丁/丁的回答/得到一個(gè)人的使者/必須有一個(gè)人于靜/如果這個(gè)就尋求聽到/如果你沒有聽到就不要。分析首先使用對(duì)話和引文。這一段有兩個(gè)“月”字，一個(gè)是“哲知者”，一個(gè)是“丁氏月”。這是句中兩個(gè)明顯的斷句；” 丁氏的“一人過井”是上面的引文，應(yīng)該斷句。然后，根據(jù)明顯的代詞在句子中作主語或賓語的情況，斷于“國(guó)人道志”“宋君使人請(qǐng)人丁氏”，繼而起虛詞“葉”作助調(diào)的作用。按照這些常識(shí)，斷句不難。宋國(guó)有丁姓，家無井，他就出去洗東西打水。他經(jīng)常一個(gè)人住在外面。在他家打井時(shí)，他告訴別人文言文翻譯及答案模板，“我必須是唯一一個(gè)挖井的人?！?有人聽了他的話，轉(zhuǎn)述道：“挖井的應(yīng)該是丁姓吧。” 國(guó)君聞之。他派人去問丁姓。丁姓回答說：“找人用，不找人在井里?！?*好不要聽。2 答案：楊夫/橫樹生/倒樹生/破樹重生/十人拔一棵樹/你沒有楊俊/丈夫十個(gè)人樹易 生命中的事/一個(gè)人用之不竭的人/他也/樹是難而易走的。一棵楊樹可以橫著生長(zhǎng)，也可以倒著生長(zhǎng)，也可以折斷生長(zhǎng)。但是如果讓十個(gè)人種一棵樹，一個(gè)人把它拔起來，那么沒有一棵樹可以生存。十個(gè)人之多，容易成長(zhǎng)的東西，也不是一個(gè)人的力量能夠超越的。是什么原因？種樹難，拉樹容易。答案是楊紫不止宋冬叛逆/有兩個(gè)妃子/惡貴/美麗便宜/楊子問為什么/叛逆之父回答/美麗美麗/不知其名美/惡即惡/不知道惡也/楊子說弟子說/行善，發(fā)自善心/往不美。參考翻譯 楊朱路過宋朝，下榻賓館。他看到旅館老板有兩個(gè)妻子。丑的受到青睞，美麗的卻無動(dòng)于衷。楊朱問是什么原因

. 旅館老板說：“美女自以為美，我不覺得她美；丑者知丑，我不覺得她丑?！?楊朱對(duì)弟子說：“做善事棄她而去，自以為是的心態(tài)哪里不贊？”二、4. B7. （1）肖耀光喜歡下棋，多次打電話給X微足跟他對(duì)戰(zhàn)。X微足總是不肯說自己下得不好（或者棋藝不好），也不是十五開頭的我不來看你（關(guān)鍵詞“數(shù)”、“輒”、“笨拙”、“朔望”各1分，句意1分）（2）(X微祖)年少時(shí)，他和石仲蔣思是很要好的朋友，等到蔣思高貴，經(jīng)常來迎接他，但X維祖卻沒有去找他。（關(guān)鍵詞“少”、“付”、“貴”、“侯”各1分，句意1分）4.B 原文：無視朝代，坦白說我在朝代。見洪仙等著亂涂亂畫，大怒道：“是我買不起的材料?！?.(1)王暢害怕了，回兵部催促換追悼會(huì)，羅尋耽誤了又耽誤了幾天，X下線了，王棣隨后向羅道歉荀。（“玩”“晚”“翻譯”各得1分，大意得2分）（2）唐順治應(yīng)該叫入朝，要帶他出山. 嚴(yán)松, 因?yàn)樗峭?，想用他，憑著管理邊疆的人才。他盡力拒絕。（翻譯大關(guān)鍵詞“泛”、“仿”、“假”各1分，大意2分） 考點(diǎn)以練習(xí)為主（三)@>文言翻譯和分句一、文言翻譯(一)) 基本題組1答案D分析要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)來回答，D項(xiàng)為陳述句文言文翻譯及答案模板，其余為判斷句，無謂語動(dòng)詞在A、B、C三項(xiàng)中，但可以找到判斷句中常用的標(biāo)記詞，如“……者，……也”；“……也”“……者也”。2答D分析要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。D項(xiàng)是陳述句。A、B、C中的主語都是回應(yīng)者，在“于”、“為……所……”、“……為所……”等句中有被動(dòng)句，所以是被動(dòng)句. 3 答案B的分析應(yīng)根據(jù)語法和句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)進(jìn)行分析。從語法上看，B項(xiàng)的主、謂、賓順序與現(xiàn)代漢語相同，為正句。A項(xiàng)中“賢人”的修飾語放在后面，是定語后句。C、D的謂語和賓語的位置顛倒了，就是賓語的介詞。4 答案 D 分析應(yīng)根據(jù)語法回答。D項(xiàng)前后的句型應(yīng)該是一樣的，由此來判斷，省略謂語動(dòng)詞“選擇”。其余三項(xiàng)以文法判斷，主語省略。5(1） 譯文：俗話說“知之甚多，以為無人能追上自己”，是我。《聽道百》、《百》定語解析后綴；““莫吉若哲”，代詞賓語在否定句之前；“我的意思”，用“之”來指代賓語，特殊賓語介詞句。（2）翻譯：我有罪和耐心偷走了我的生命，我被監(jiān)禁。在糞坑里 “你認(rèn)為沒有人能追上自己”，就是我。解析“聽道百”、“百”定語后綴；“”“莫吉若哲”，代詞賓語置于否定句前；“我的意思”，用“之”來指代賓語，特殊賓語介詞句。（2） 譯文：我內(nèi)疚和忍耐偷了我的性命，我被囚禁在糞坑里 “你認(rèn)為沒有人能追上自己”，就是我。解析“聽道百”、“百”定語后綴；“”“莫吉若哲”，代詞賓語置于否定句前；“我的意思”，用“之”來指代賓語，特殊賓語介詞句。（2） 譯文：我內(nèi)疚和忍耐偷了我的性命，我被囚禁在糞坑里

之所以不拒絕這樣的監(jiān)獄，是因?yàn)槲业男脑高€沒有完全實(shí)現(xiàn)，而且我通常會(huì)死，我很遺憾文章不能在后世公開。分析 ①所以……那些……也：固定句型。②義無反顧地追隨糞土：有思想的被動(dòng)句。（二)高考題組6（1）答案，請(qǐng)給我一支好用的軍隊(duì)，我?guī)ьI(lǐng)他們跑到滑臺(tái)的路上，金兵半路回來的時(shí)候，我可以打敗他們。(2）回答 我在任時(shí)聽說過警察。我擔(dān)心夏會(huì)乘機(jī)入侵邊境，希望選擇將軍來防守。勾結(jié)敵人，結(jié)果麗州的審訊不是這樣的，所以吳杰和郭浩是分開的。（< @4）回答郭浩召集了逃亡的人，開墾了農(nóng)田，向各地發(fā)布了自己的計(jì)劃。參考譯文：郭浩是德順軍龍干人。多次提拔，成為中州刺史。秦宗即位后，郭昊因老師的推薦，被召入宮求問?！敖鸨诼飞?，時(shí)間久了他們會(huì)想回家的，請(qǐng)給我一支方便的軍隊(duì)，我?guī)麄冄刂÷放艿交_(tái)。等金兵半路回來，我就可以了?！贝驍∷麄??！闭弥鲬?zhàn)和竹河意見不一，他的主X沒被采納。帝問西境，郭灝道：“ 我在任時(shí)聽說過警察，擔(dān)心夏人會(huì)趁機(jī)入侵邊境。我希望選擇將軍進(jìn)行防御。” 很快西夏果然攻打靖遠(yuǎn)路，俘虜了XX州和懷德軍。郭浩改任利州知府。金人以十萬多步兵和騎兵，俘獲元僧，窺視先頭軍口。趕到殺金平時(shí)，郭浩和吳杰打破了金兵。吳杰發(fā)現(xiàn)宋萬年在暗中勾結(jié)敵人。麗州的審訊結(jié)果并非如此。于是，吳杰和郭浩就分開了。調(diào)任郭浩任XX知府、永興軍軍路總管。XX很破舊，人不多。郭浩召集了逃亡者和流放者，開辟了耕地，向各地發(fā)布了他的計(jì)劃。其他部隊(duì)是因?yàn)槭澄锖脱a(bǔ)給。缺乏依靠法庭的供給，僅郭浩將剩下的10萬元存入家政部門，法庭對(duì)其表揚(yáng)。凡是他有明確要求的，都可以直接上法庭。XX九年郭浩變晉、洋、方舟節(jié)制。二、經(jīng)典斷言10答不讀書/天下不問愚智/都想認(rèn)識(shí)更多的人/見識(shí)廣東西/不讀書/是吃飽了懶得吃飯/暖和懶得剪衣服。參考翻譯 俗話說：“積財(cái)勝于薄本”。在各種技能中，*容易學(xué)習(xí)和值得尊重的莫過于閱讀。無論愚蠢還是聰明，這個(gè)世界都想認(rèn)識(shí)更多的人，知道的很多，但拒絕閱讀。這就像想吃卻懶得做飯，想暖和卻懶得剪衣服。--質(zhì)量信息