英語六級作文通用模板句型

英語CET-6作文一直是廣大考生心中的難點。為什么？一是時間不夠；另一個是大家對CET-6作文的句子結構準備不夠，不容易掌握。為了幫助大家，我分享了一些通用模板，歡迎閱讀！

一、 提出各方意見

有一種哲學...

有一種觀點認為...

雖然許多人主張……，但我認為……這是一個更好的主意。

雖然很多人支持……，但我覺得……更好。

很多人都對這種……感到反感，因為這違背了……的中國傳統(tǒng)美德。

很多人不喜歡……因為這與中國傳統(tǒng)美德背道而馳。

二、同意

顯然，這是一個更明智的選擇……

顯然，……是更明智的選擇。

......應該受到鼓勵，因為這是一次有益的旅程，承諾與

......應該鼓勵......，因為它帶來的回報是驚人的豐富，它允許......

可以公平地說，……對于……來說是一個合理且可取的選擇。

客觀地說，……是……合理、明智的選擇。

三、指出現(xiàn)象或有爭議的話題

從那以后……就一直在爭論……

自從……以來，關于……的爭論一直在持續(xù)。

隨著對……的日益關注，人們呼吁……

隨著對……的日益關注，人們呼吁……

…… 再次引起公眾的注意……，這是一個反復討論但始終未解決的社會問題。

……再一次引起了公眾的關注……，這是一個經(jīng)常被討論卻沒有得到解決的社會問題。

四、提出建議

在我看來，有三個方面需要改進，以便...

我認為有三點需要改進，以便...

如果……就更好了

如果……就更好了

五、引用名言

正如……正確/恰當?shù)卣f，“……”

作為……適當?shù)靥嶙h……

正如……所維護的那樣，“……”

正如……提出的……

... 是堅持的黃金法則。

...是黃金法則。

六、 發(fā)出呼叫或警告

這種情況，如果不加以控制，將導致……

再不制止，局勢就會朝著……

如果處理不當，...

如果處理不當，...

可能需要關注的一點是……

可能需要注意的是...

七、 表示過渡（連接過去和未來，使新的觀點不會顯得突兀和隨意）

在...方面有不少于三個優(yōu)點高中英語作文模板句型及翻譯，如下所示。

就……而言，至少有以下三個優(yōu)點。

我提倡……態(tài)度的另一個原因是……

我支持這個觀點的另一個原因是……

更何況還有

*后但并非*不重要的，…

*后但并非*不重要的...

八、插圖

一個典型的例子是...

一個恰當?shù)睦邮?..

*近發(fā)生在……的事件證明……

*近發(fā)生的一件事……證明了……

一個簡單的例子可以從...

一個簡單的例子是...

根據(jù)研究所發(fā)布的數(shù)字/統(tǒng)計數(shù)據(jù)/調查結果/數(shù)據(jù)，……

根據(jù)某組織公布的數(shù)據(jù)/研究結果，...

九、說明原因

……的流行是由……和……帶來/引起的。

……的出現(xiàn)是由……和……引起的。

……的主要原因之一是……

……的主要原因之一是……

……的熱潮是由雙重因素造成的——……

……的出現(xiàn)，有兩個原因——……

十、 做個總結

總之，這需要……和……的努力……

簡而言之，……需要……和……的努力。

因此不難看出……/因此可以說……

因此，不難看出.../因此，可以說...

綜上所述高中英語作文模板句型及翻譯，可以得出以下結論……

從上面的討論可以得出結論......

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